Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.
трудности в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии;
подготовка к школе в рамках нейропсихологического подхода;
помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.
Основное образование
Московский государственный университет им М.В. Ломоносова, диплом по специальности "Факультет клинической психологии", 2000г.
Повышение квалификации
Московский государственный университет им М.В. Ломоносова, "Нейро- и патопсихология", 2001г.
Институт Практической Психологии и Психоанализа, "Клиническая психология", 2004г.
Институт Возрастной Нейропсихологии, "Диагностика и коррекция отклоняющегося развития", 2009г.
Институт Возрастной Нейропсихологии, "Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения", 2011г.
Московская Ассоциация Аналитической Психологии ( MAAP), "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии", 2014г.
Российская медицинская академия последипломного образования министерства здравоохранения РФ, "Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии", 2015г.
