проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка;
оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов;
развитие навыков общения и разговорной деятельности, формирование четкого произношения;
проведение интенсивных занятий, которые устраняют проблемы сенсорики;
консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития;
оказание помощи ребенку в социализации, понимании и принятии себя.
Основное образование
Московский психолого-социальный институт г. Москва, диплом по специальности "Учитель-логопед, специальный психолог", 2003г.
Повышение квалификации
Московский психолого-социальный институт, "Учитель-логопед. Социальный психолог по специальности Логопедия. Специальная психология", 2003г.
Министерство образования МО, "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в соответствии с ФГОС ДО", 2018г.
Международные образовательные проекты, "Оказание первой помощи", 2018г.
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, "Дошкольное образование детей раннего возраста с ОВЗ", 2019г.
Мультиурок, "Образование и сопровождение детей с РАС", 2020г.
Московский институт образования, "Логопедический массаж при различных речевых нарушениях", 2021г.
Московский институт образования, "Тейпирование в работе логопеда", 2022г.
Центр онлайн-обучения Всероссийского форума Педагоги России: инновации в образовании, "Сопровождение образования лиц с ОВЗ: построение модели инклюзии"", 2023г.
Опыт работы
Москва, МАООУ "Санаторно-лесная школа "Полянка", Учитель-логопед высшей категории, 2003г.
Москва, АНО МКЦНиЛ, Учитель-логопед высшей категории, 2024г.
