Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.
трудности в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии;
подготовка к школе в рамках нейропсихологического подхода;
помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.
Основное образование
Тверской государственный университет, диплом по специальности "Клиническая психология", 2011г.
Повышение квалификации
Институт возрастной нейропсихологии, "Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции ", 2012г.
Тверской государственный медицинский университет, "Психотерапия и медицинская психология", 2012г.
Институт практической психологии Иматон, "Тест Векслера (WISC)", 2013г.
Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карвасарского, "Детская нейропсихология: проблемы и их решения", 2013г.
Ассоциация нейропсихологов г. Москвы, "Возможность реализации мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования "Learning Breakthrough Kit (Balametrics)", 2014г.
Тюменский Межрегиональный Центр Обучения, "Технологии комплексной помощи детям с РАС ", 2015г.